Evaluación final de curso: ¿quién es culpable?

-Has sido una estudiante muy obstinada y caprichosa.
-¿Por qué? ¿Ahora qué he hecho yo?
-Tu siempre tan mosquita muerta. Siempre llegabas tarde y lo hacías a propósito para llamar mi atención. Así tienes las oportunidad de captar mi mirada cuando, obviamente, tengo que mirar quién entra por la puerta.
-No, solo llegaba tarde, como siempre lo he hecho en todos los compromisos que he tenido en la vida. Lo que pasa es que buscas excusas para justificar...
-¿Qué?
-Que te vuelvo loquito. Dime que no es cierto. No tengo que hacer mucho.
-¿Que no tienes que hacer mucho? Solo mirarme durante toda la clase.
-Como todos los estudiantes al fin.
-Y luego con esa sonrisa pícara y esa vibración que siento cuando te acercas a preguntarme cualquier tontería.
-Acpetalo, y no sigas buscando excusas.
-¿Que acpete qué?
-Que me vas a aprobar si hago lo que siempre has fantaseadado hacer conmigo cuando estas solo, en tu cuarto...¿uhm? Que eres tu. No soy yo, sino, ¿por qué traes descaradamente este tema a la evaluación? ¿Qué querías que yo supiera? ¿Lo que te provoco en clase?